Although school is out for summer, more than 20 STEM-loving students continued to learn on campus at Harris Middle School, an International Baccalaureate World School, while flying drones and launching rockets.
The students participated in a new summer camp that focuses on science, technology, engineering, and math (STEM) and brought all those parts together with hands-on experiences. They built and launched rockets, and then built and programmed robots to retrieve the rockets, said Sharon Malik-Barnes, Harris Middle School STEM teacher and summer camp instructor. The group also practiced maneuvering Tello Drones through obstacle courses.
The three-week program concluded with an overnight trip to Dallas, which included a field trip to the Frontiers of Flight Museum.
The campus hopes to continue the advanced STEM program and grow it to include participation in drone obstacle course competitions, Malik-Barnes said.
The summer camp started as an after-school club and developed into the summer camp, said Dr. Carol Velazquez, Head of School at Harris Middle School, “to give students greater immersion in the STEM curriculum and more experience with the drones and other equipment.” The students will also have the opportunity to attend a field trip to the Frontiers of Flight Museum in Dallas.
The direct experience with the tech equipment will enhance student understanding of many of the concepts covered in middle school science curriculum including Newton’s Laws of Motion, gravity, and the transfer of energy, said Malik-Barnes.
“We are finding fun ways to grasp these parts of the Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS),” she said. “They’ll be able to gain a better understanding and not even realize they are learning.”
The summer camp and club were made possible by a grant from the San Antonio chapter of the LULAC National Education Service Center (LNECS).
“The grant is designed to encourage middle school students’ interest in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) by exposing them to real-world STEM applications and problems,” said Orlando Blancas, Director of the LNECS in San Antonio. “It specifically targets minority students in order to prepare them to pursue a course of study that leads to undergraduate degrees in science or engineering.”
The club and summer camp are a powerful addition to the campus and fit well with the school’s International Baccalaureate (IB) framework of learning, said Dr. Velazquez. “The IB supports student-driven inquiry and project-based learning, and this camp is a splendid example of both,” she said.
Campamento de Harris lanza a los estudiantes al campo de STEM
A pesar de que ya terminaron las clases, más de 20 estudiantes que disfrutan STEM siguieron aprendiendo en Harris Middle School, un Colegio del Mundo del Bachillerato Internacional, mientras manejaron drones y lanzaron cohetes.
Los estudiantes participaron en un nuevo campamento de verano con un enfoque en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), e integró todas esas partes con experiencias prácticas. Construyeron y lanzaron cohetes, y construyeron y luego programaron robots para que recogieran los cohetes, dijo Sharon Malik-Barnes, maestra de STEM en Harris Middle School e instructora de campamentos de verano. El grupo también practicó maniobrar Drones Tello a través de una serie de obstáculos.
El programa de tres semanas terminó con un viaje a Dallas que incluyó una excursión al Frontiers of Flight Museum.
La escuela espera continuar el programa avanzado de STEM y desarrollarlo para participar en los concursos de obstáculos de drones, dijo Malik-Barnes.
El campamento comenzó como un club después de clases y creció hasta ser un campamento de verano, dijo la Dra. Carol Velazquez, Directora Escolar de Harris Middle School, “para darles a los estudiantes mayor inmersión en el currículo de STEM y más experiencia con los drones y otro equipo”. Los estudiantes también tienen la oportunidad de asistir a una excursión al museo Frontiers of Flight Museum en Dallas.
La experiencia directa con el equipo de tecnología mejorará la comprensión de los estudiantes en cuanto a muchos de los conceptos que se abordan en el currículo de ciencias de secundaria como las Leyes de Newton, la gravedad y la transferencia de energía, dijo Malik-Barnes. “Estamos encontrando formas divertidas de aprender estas partes del Conocimiento y las Destrezas Esenciales en Texas (TEKS)”, dijo ella. “Podrán obtener una mejor comprensión y ni siquiera darse cuenta de que están aprendiendo”.
El campamento de verano y el club fueron financiados por la división de San Antonio del LULAC National Education Service Center (LNECS).
“La subvención se diseñó para fomentar el interés de los estudiantes de secundaria en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) al exponerlos a las aplicaciones y los problemas prácticos de STEM”, dijo Orlando Blancas, Director del LNECS en San Antonio. “Está especialmente diseñada para que los estudiantes de grupos minoritarios se preparen para estudiar carreras en ciencias o ingeniería”.
El club y el campamento de verano son una gran adición a la escuela y se ajustan bien con el marco de aprendizaje del Bachillerato Internacional (IB) que tenemos en la escuela, dijo la Dra. Velazquez. “El IB apoya la indagación impulsada por los estudiantes y el aprendizaje basado en proyectos, y este campamento es un ejemplo perfecto de ambos”, dijo ella.