Leslie Ortiz was in dance practice when they made the announcement the day before spring break, so she didn't hear. 

Then assistant principal Erik Sanchez showed up at the studio to take the Burbank 10th grader to the office.

“I was scared,” she said. “What did I do?”

Turns out, what she had done was faithfully attended class. As she gathered her things, she looked at her phone and saw it was blowing up.

“Everyone was spamming me, saying ‘you won’ and I’m like ‘What did I win?’” she said.

When she made it to the front office, she was greeted with cheers and learned she was the winner of a pair of tickets to a sold-out Drake concert March 15.

“I couldn’t believe it,” she said.

Ortiz won the tickets as part of an attendance incentive, which entered students in a drawing for tickets if they had perfect attendance Jan. 23 to March 8.

It was one of the latest initiatives at Burbank targeted at increasing student attendance. The school, which also employs monthly incentives such as pizza parties, attendance bags, competitions and family outreach, has raised its daily attendance rate by 3.7% over 2022-2023.

What made this particular incentive special was that it was initiated by a parent. 

Juan Ramirez is a Burbank alumnus from class of 2000 and the parent of two Burbank students. A member of the Burbank IB parent boosters, he routinely gives back to the school community.

“For our group it’s always for the students,” Ramirez said. “Sometimes students need that extra kick. I've been blessed to be able to give back.”

He volunteers at the school often, helping with special events and concessions for the boosters. And then, there are the tickets. This is not the first set of tickets Ramirez has donated. He has also donated Bad Bunny, George Strait, and Daddy Yankee tickets, for the benefit of the school’s faculty and students.

It’s an extension of the way Ramirez parents his own children, giving them rewards now for behavior that is really investing in their own futures.

“The better they do, the less money I have to pay for college,” he said. “I’d rather invest a little bit now and in the long run, it’s a great investment.”

Principal Irene Talamantes said having the IB boosters share their priorities is essential. 

“The IB booster parents work really hard to support our initiatives,” Talamantes said. “Attendance is our priority because attendance goes hand in hand with student achievement. If they’re here, they’re going to be successful, so we make it a priority.”

Ortiz is well aware. She is committed to her academics and said she hates missing class.

“I care a lot about my grades,” Ortiz said. “I always want A’s. I have to be there. If you go to a math class and you didn’t go the day before, you’re going to feel lost.”

After logging perfect attendance throughout the contest season, the only thing that had her feeling lost was who to take. Ortiz, who went to Graebner Elementary and Harris Middle School, had a lot of offers from longtime classmates to go with her to the March 15 show, which happened to be on her birthday. She ended up taking a friend from cheer to the high-energy show.

“Everyone was so excited,” she said. “I was happy to be there.”

For Sanchez, who works with the school’s attendance committee, this particular donation shows the community is standing behind the culture the school is creating.

“The fact that the tickets were donated shows so much that our community understands the culture we are trying to build here — how important school is and the big factor it plays in your life,” Sanchez said. “It’s so good to see a great student like Leslie get rewarded for doing the right thing. I think sometimes students feel that doing the right thing every day might go unnoticed, but it’s not.”

This is the first in a series of stories celebrating attendance gains in SAISD schools. Stay tuned for stories from more schools about their attendance interventions and celebrations that are helping foster academic achievement for students.  

Un sorteo de asistencia escolar  envía a un estudiante a un concierto de Drake


Leslie Ortiz estaba practicando baile cuando hicieron el anuncio el día antes de las vacaciones de primavera, por lo que no escuchó. 

Luego, el subdirector Erik Sánchez se presentó en el estudio para llevar a la estudiante de 10º grado de Burbank a la oficina.

"Tenía miedo," dijo ella. ¿Qué hice?

Resulta que lo que había hecho era asistir fielmente a clases. Mientras recogía sus cosas, miró su teléfono y vio que estaba lleno de mensajes.

"Todo el mundo me enviaba mensajes, y me decían 'ganaste' y yo decía: '¿Qué gané?'".

Cuando llegó a la oficina principal, fue recibida con porras y supo que era la ganadora de un par de entradas para un concierto de Drake el 15 de marzo dónde el concierto ya tenía entradas agotadas.

"No podía creerlo", dijo.

Ortiz ganó los boletos como parte de un incentivo de asistencia, que inscribió a los estudiantes con asistencia perfecta del 23 de enero al 8 de marzo en un sorteo de boletos. 

Fue una de las últimas iniciativas en Burbank destinada a aumentar la asistencia de los estudiantes. La escuela, que también emplea incentivos mensuales como fiestas con pizza, bolsas de asistencia, concursos y actividades de extensión familiar, ha aumentado su tasa de asistencia diaria en un 3,7 % durante el período 2022-2023.

Lo que hizo que este incentivo en particular fuera especial fue que fue iniciado por un padre. 

Juan Ramírez es un alumno de Burbank de la generación 2000 y padre de dos estudiantes de Burbank. Miembro de los grupos de apoyo para padres del IB de Burbank, habitualmente contribuye a la comunidad escolar.

“Para nuestro grupo siempre es por los estudiantes”, dijo Ramírez. “A veces los estudiantes necesitan esa patada extra. He tenido la suerte de poder retribuir”.

A menudo trabaja como voluntario en la escuela, ayudando con eventos especiales y concesiones para los promotores. Y luego están las entradas. Este no es el primer juego de boletos que Ramírez dona. También ha donado entradas para Bad Bunny, George Strait y Daddy Yankee, en beneficio de los profesores y estudiantes de la escuela.

Es una extensión de la forma en que Ramírez cría a sus propios hijos, dándoles recompensas ahora por un comportamiento que realmente invierte en su propio futuro.

“Cuanto mejor les vaya, menos dinero tendré que pagar la universidad”, dijo. “Prefiero invertir un poco ahora y, a largo plazo, será una gran inversión”.

La directora Irene Talamantes dijo que es esencial que los impulsores del IB compartan sus prioridades. 

“Los padres de refuerzo del IB trabajan arduamente para apoyar nuestras iniciativas”, dijo Talamantes. “La asistencia es nuestra prioridad porque la asistencia va de la mano con el rendimiento estudiantil. Si están aquí, tendrán éxito, por eso lo convertimos en una prioridad”.

Ortiz lo sabe muy bien. Está comprometida con sus estudios académicos y dijo que odia faltar a clases.

“Me importan mucho mis calificaciones”, dijo Ortiz. “Siempre quiero sacar sobresalientes. Tengo que estar ahí. Si vas a una clase de matemáticas y no fuiste el día anterior, te sentirás perdido”.

Después de registrar una asistencia perfecta durante toda la temporada del concurso, lo único que la hizo sentir perdida fue a quién elegir. Ortiz, quien asistió a la escuela primaria Graebner y a la escuela secundaria Harris, recibió muchas ofertas de compañeros de clase de toda la vida para ir con ella al espectáculo del 15 de marzo, que resultó ser el día de su cumpleaños. Ella terminó llevando a un amigo de estar contento a un espectáculo de alta energía.

 “Todos estaban muy emocionados”, dijo. “Estaba feliz de estar allí”.

Para Sánchez, que trabaja con el comité de asistencia de la escuela, esta donación en particular muestra que la comunidad respalda la cultura que la escuela está creando.

“El hecho de que los boletos fueran donados demuestra que nuestra comunidad comprende la cultura que estamos tratando de construir aquí: lo importante que es la escuela y el gran factor que desempeña en la vida”, dijo Sánchez. ? “Es muy bueno ver a una gran estudiante como Leslie ser recompensada por hacer lo correcto. “Creo que a veces los estudiantes sienten que hacer lo correcto todos los días puede pasar desapercibido, pero no es así”.

Esta es la primera de una serie de historias que celebran el aumento de asistencia en las escuelas de SAISD. Estén atentos a historias de más escuelas sobre sus intervenciones de asistencia y celebraciones que están ayudando a fomentar el rendimiento académico de los estudiantes.