Members of San Antonio ISD's Children's Cabinet received an update on progress made and continuing work on projects within San Antonio ISD's Always Learning plan during a meeting Feb. 28.
The presentation highlighted the district’s implementation of individual components within the Always Learning plan and accomplishments in meeting the needs of families, students and teachers who will be transitioning to different campuses for the 2024-25 school year. Cabinet members were also asked to provide input, which helps district leaders determine, “do we need to re-think or re-prioritize something,” said Kevin Kwiatkowski, director of strategic initiatives.
Cabinet members strolled between 14 stations covering district progress on the 12 components of the Always Learning plan and left comments and suggestions for future work. Each station included three posters - one displaying the Always Learning objective and intended outcomes, one describing the activities completed and next steps, and one highlighting data and images.
The finance component’s objective is to “provide adequate and equitable funding for campus operations to ensure transformational learning for all students.” Work on this objective included the transition from campus staffing guidelines to student-based campus budgets.
Progress included the Spring 2023 launch of New Campus Administrative Budgets, which are allocated on a per student basis, and are weighted to account for the cost of serving economically disadvantaged, special education, and emergent bilingual student populations.
Another element of the new budgets was principal autonomy. According to presented information, “principals, working in collaboration with their Campus Advisory Council, have the autonomy to utilize their administrative budget for positions that will best serve their unique campus.”
“This is what’s been needed for so long,” said community member Pat Jasso. “This data supports what we are doing (regarding rightsizing). The budget always has to balance.”
The cabinet also gave feedback on the Teacher Pipeline initiative. This component’s objective is to create a teacher pipeline that ensures the district can recruit and retain highly skilled teachers for every classroom. The activity connected to this objective is to, “expand in-district opportunities that provide SAISD students and staff with a pathway to teacher certification, and expand and target college and university partnerships to yield high quality candidates.”
Progress on this component included the launch of a new recruitment campaign #SAISDHomegrown, a social media campaign that highlights opportunities for career growth within the district. Progress also included a partnership with local colleges, professional development for Human Capital Management professionals, and a focus on decreasing onboarding time for new hires.
For this initiative, next steps included calculating return on investment for recruitment events, leveraging social media to increase awareness, launching internal and external career fairs and allowing earlier hiring through the intent to return process.
“I like that it goes beyond just the accomplishments, that everything is data driven, and that it shows where they are going next,” said Veronica Valdovinos, a cabinet member and assistant principal at Fox Tech High School.
The 12 components of the Always Learning plan are:
* Thriving Profiles
* Content Based Language Instruction
* Professional Development
* Mathematics
* Early Childhood Education
* Social Emotional & Academic Development
* Human Capital Management (HCM): Teacher Pipeline
* Leadership
* Finance & Business Operations
* Nutrition & Transportation
* Technology
* Continuous Improvement
* Family & Community Engagement
* Rightsizing
The Children’s Cabinet was established in May 2023 by Superintendent Jaime Aquino to oversee the implementation of the Always Learning strategic management plan presented to the board in February 2023. The cabinet is made up of members of the community who are stakeholders or hold a special interest in the education and well-being of area children.
El Gabinete Infantil recibe actualizaciones sobre Always Learning
5 de marzo de 2024
Los miembros del Gabinete Infantil del Distrito Escolar Independiente de San Antonio recibieron una actualización sobre el progreso realizado y el trabajo continuo en los proyectos dentro del plan Always Learning del Distrito Escolar Independiente de San Antonio durante una reunión el 28 de febrero.
La presentación destacó la implementación por parte del distrito de componentes individuales dentro del plan Always Learning y los logros para satisfacer las necesidades de las familias, estudiantes y maestros que harán la transición a diferentes escuelas para el año escolar 2024-25. A los miembros del gabinete también se les pidió que aportaran su opinión, lo que ayuda a los líderes del distrito a determinar: “Necesitamos pensar seriamente o volver a priorizar algo”, dijo Kevin Kwiatkowski, director de Iniciativas Estratégicas.
Los miembros del gabinete se pasearon entre 14 estaciones para cubrir el progreso del distrito en los 12 componentes del plan Always Learning y dejaron comentarios y sugerencias para el trabajo futuro. Cada estación incluía tres carteles: uno que mostraba el objetivo de Aprender siempre y los resultados previstos, otro que describía las actividades completadas y los próximos pasos, y otro que destacaba datos e imágenes.
El objetivo del componente financiero es "proporcionar fondos adecuados y equitativos para las operaciones del campus para garantizar un aprendizaje transformador para todos los estudiantes". El trabajo en este objetivo incluyó la transición de las pautas de dotación de personal del campus a los presupuestos de los campus basados en los estudiantes.
El progreso incluyó el lanzamiento en primavera de 2023 de los Presupuestos Administrativos de Nuevos Campus, que se asignan por estudiante y se ponderan para tener en cuenta el costo de servir a las poblaciones de estudiantes bilingües económicamente desfavorecidas, educación especial y emergentes.
Otro elemento de los nuevos presupuestos es la autonomía principal. Según la información presentada, “los directores, trabajando en colaboración con su Consejo Asesor del Campus, tienen la autonomía para utilizar su presupuesto administrativo para los puestos que mejor servirán a su campus único”.
"Esto es lo que se ha necesitado durante tanto tiempo", dijo Pat Jasso, miembro de la comunidad. "Estos datos respaldan lo que estamos haciendo (con respecto a la optimización de planteles). El presupuesto siempre debe estar equilibrado”.
El gabinete también dio su opinión sobre la iniciativa de potencial de docentes. El objetivo de este componente es crear una reserva de maestros que garantice que el distrito pueda reclutar y retener maestros altamente capacitados para cada salón de clases. La actividad relacionada con este objetivo es “ampliar las oportunidades en el distrito que brindan a los estudiantes y al personal de SAISD un camino hacia la certificación docente y ampliar y apuntar a las asociaciones entre colegios y universidades para generar candidatos de alta calidad”.
El progreso en este componente incluyó el lanzamiento de una nueva campaña de reclutamiento #SAISDHomegrown, una campaña en las redes sociales que destaca las oportunidades de crecimiento profesional dentro del distrito. El progreso también incluyó una asociación con universidades locales, desarrollo profesional para los profesionales de Human Capital Management y un enfoque en reducir el tiempo de incorporación de los nuevos empleados.
Para esta iniciativa, los siguientes pasos incluyeron calcular el retorno de la inversión para eventos de reclutamiento, aprovechar las redes sociales para aumentar la conciencia, lanzar ferias profesionales internas y externas y permitir la contratación más temprana a través del proceso de intención de regresar.
“Me gusta que vaya más allá de los logros, que todo esté basado en datos y que muestre a dónde van a continuación”, dijo Verónica Valdovinos, miembro del gabinete y subdirectora de Fox Tech High School.
Los 12 componentes del Always Learning Plan son:
• Perfiles Exitosos
• Instrucción de lenguaje basada en contenido
• Desarrollo profesional
• Matemáticas
• Educación Preescolar
• Desarrollo social, emocional y & académico
• Human Capital Management (HCM):
• Potencial de docentes
• Liderazgo
• Operaciones financieras y comerciales
• Nutrición y transporte
• Tecnología
• Mejora continua
• Participación familiar y comunitaria
• Optimización De Planteles:
El Gabinete Infantil fue establecido en mayo de 2023 por el Superintendente Jaime Aquino para supervisar la implementación del plan de gestión estratégica Always Learning presentado a la junta en febrero de 2023. El gabinete está compuesto por miembros de la comunidad que son partes interesadas o tienen un interés especial en la educación y el bienestar de los niños de la zona.