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NOTICE OF PARENT AND STUDENT RIGHTS UNDER SECTION 504: THE REHABILITATION ACT OF 1973

The Rehabilitation Act of 1973, commonly referred to as "Section 504," is a nondiscrimination statute enacted by the United States Congress. The purpose of the Act is to prohibit discrimination and to assure that disabled students have educational opportunities and benefits equal to those provided to nondisabled students. An eligible student under Section 504 is a student who (a) has, (b) has a record of having, or (c) is regarded as having, a physical or mental impairment which substantially limits a major life activity such as learning, reading, concentrating, thinking, communicating, caring for oneself, walking, standing, bending, lifting, seeing, hearing, eating, sleeping, speaking, breathing, working, performing manual tasks or the operation of a major bodily function. The District must provide appropriate services to identified students. The District may not discriminate against students with disabilities.

DUAL ELIGIBILITY: Many students will be eligible for educational services under both Section 504 and the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Students who are eligible under the IDEA have many specific rights that are not available to students who are eligible solely under Section 504. An Explanation of Rights and Procedural Safeguards (SPE 216E) prepared by the Texas Education Agency is available through the school district's Special Education Program and sets out the rights assured by the IDEA. It is the purpose of this Notice form to set out the rights assured by Section 504 to those disabled students who do not qualify under the IDEA. Please keep in mind that Section 504 is not a program. It is an anti-discrimination law. The enabling regulations for Section 504 as set out in 34 Code of Federal Regulations (CFR) Part 104 provide parents and / or students with the following rights:

1. You have a right to be informed by the school district of your rights under Section 504. (The purpose of this Notice is to advise you of those rights.) 34 CFR 104.32
2. Your child has the right to an appropriate education designed to meet his / her individual educational needs as adequately as the needs of non-disabled students are met. 34 CFR 104.33
3. Your child has the right to free educational services except for those fees that are imposed on non-disabled students or their parents. Insurers and similar third parties are not relieved from an otherwise valid obligation to provide or pay for services provided to a disabled student. 34 CFR 104.33
4. Your child has a right to placement in the least restrictive environment. 34 CFR 104.34
5. Your child has a right to facilities, services, and activities that are comparable to those provided for non-disabled students. 34 CFR 104.34
6. Your child has a right to an evaluation prior to an initial Section 504 accommodation plan and any subsequent significant change in plan. 34 CFR 104.35
7. Testing and other evaluation procedures must conform with the requirements of 34 CFR 104.35 as to validation, administration, areas of evaluation, etc. The district shall consider information from a variety of sources, including aptitude and achievement tests, teacher recommendations, physical condition, social and cultural background, adaptive behavior, physical or medical reports, student grades, progress reports, parent observations, anecdotal reports, and State Assessment scores. 34 CFR 104.35
8. Decisions must be made by a group of persons (i.e., the Section 504 Committee), including persons knowledgeable about; your child, the meaning of the evaluation data, the placement options, and the legal requirements for least restrictive environment and comparable facilities. 34 CFR 104.35
9. If eligible under Section 504, your child has a right to periodic reevaluation, generally every three years. 34 CFR 104.35
10. You have the right to notice prior to any action by the district in regard to the identification, evaluation, or accommodation plan of your child. 34 CFR 104.36
11. You have the right to examine relevant records. 34 CFR 104.36
12. You have the right to an impartial hearing with respect to the District's actions regarding your child's identification, evaluation, or educational placement, with opportunity for parental participation in the hearing and representation by an attorney, if desired.
13. If you have questions or concerns or wish to file a complaint regarding your child's identification, evaluation, or educational services, you may call the District's Section 504 Coordinator at 210-554-2570.
If you nevertheless, wish to challenge the actions of the District's Section 504 Committee in regard to your child's identification, evaluation, or educational services, you should file a written Notice of Appeal with the District's 504 Director (Julie Ann Gonzalez (Dyslexia/504), 439 Arbor Place SAN ANTONIO, 210-554-2570) within 30 calendar days from the time you received written notice of the Section 504 Committee's action(s). If you request an appeal hearing, a hearing will be scheduled before an impartial hearing officer and you will be notified in writing of the date, time, and place for the hearing.
14. If you disagree with the decision of the impartial hearing officer, you have a right to a review of that decision by a court of competent jurisdiction. 34 CFR 104.36
15. You also have a right to file a complaint with the Office for Civil Rights. The address of the Regional Office which covers Texas is:
Dallas Office
Office for Civil Rights
U.S. Department of Education
1999 Bryan Street, Suite 1620
Dallas, Texas 75201-6810
Telephone: 214-661-9600
FAX: 214-661-9587; TDD: 877-521-2172
Email: OCR.Dallas@ed.gov

NOTIFICACIÓN DE LOS DERECHOS DEL PROGENITOR Y DEL ALUMNO SEGÚN LA SECCIÓN
504: LA LEY DE REHABILITACIÓN DE 1973
La Ley de rehabilitación de 1973, comúnmente denominada "Sección 504", es un estatuto de no discriminación promulgado por el Congreso de los Estados Unidos. El objeto de la ley es el de prohibir la discriminación a la vez que garantizar que los alumnos discapacitados opten a las mismas oportunidades y ventajas académicas de que disfrutan los alumnos sin discapacidades.

Un alumno reunirá los requisitos necesarios según la Sección 504 si dicho alumno (a) sufre, (b) tiene un historial de haber sufrido, o (c) se considera que sufre un impedimento físico o mental que limita considerablemente una actividad esencial de la vida, como puede ser el aprendizaje, la lectura, la concentración, el razonamiento, la comunicación, el ser capaz de cuidarse a sí mismo, el caminar, el mantenerse en pie, el doblarse, el levantarse, el ver, el oír, el comer, el dormir, el hablar, el respirar, el trabajar, el realizar tareas manuales o el llevar a cabo una función corporal principal. El distrito deberá proporcionar unos servicios adecuados a los alumnos que cumplan tales requisitos. El distrito no podrá actuar de forma discriminatoria frente a alumnos con discapacidades.

REUNIR LOS REQUISITOS NECESARIOS DOBLEMENTE:

Es posible que muchos de los alumnos reúnan los requisitos necesarios para recibir servicios académicos tanto según la Sección 504 como conforme a la Ley de educación de individuos con discapacidades (IDEA por sus siglas en inglés). Los alumnos que reúnan los requisitos necesarios conforme a la IDEA disfrutarán de un gran número de derechos específicos a los que no tendrán acceso los alumnos que únicamente reúnan los requisitos necesarios según la Sección 504. Se puede obtener la Explicación de los derechos y salvaguardas de procedimiento (SPE 216E) elaborada por la Agencia de Educación de Texas a través del programa de educación especial del distrito escolar; en ella, se exponen los derechos garantizados por la IDEA. El objeto de este formulario de notificación es el de exponer los derechos garantizados por la Sección 504 a aquellos alumnos discapacitados que no reúnan los requisitos necesarios conforme a la IDEA. Por favor, recuerde que la Sección 504 no es un programa. En una ley antidiscriminación. El reglamento de la Sección 504 que figura en el artículo 34 del Código de Regulaciones Generales (CRG) de la sección 104 proporciona a los padres o a los alumnos los siguientes derechos:

1. Tiene el derecho de ser informado por el distrito escolar sobre sus derechos según el artículo 504. (El objetivo de esta Notificación es la de advertirle sobre dichos derechos). 34 CFR 104.32
2 Su hijo tiene el derecho a una educación adecuada diseñada según sus necesidades educacionales individuales de la forma más adecuada según las necesidades de un alumno no discapacitado 34 CFR 104.33
3. Su hijo tiene el derecho a servicios educativos gratuitos exceptuando los honorarios impuestos en alumnos no discapacitados o en sus padres. Las aseguradoras y otras terceras partes no están excluidas de dicha obligación válida en cuanto a proporcionar o pagar servicios dirigidos a los alumnos discapacitados. 34 CFR 104.33
4. Su hijo tiene el derecho a permanecer en el ambiente menos restrictivo posible. 34 CFR 104.34
5. Su hijo tiene derecho a instalaciones, servicios y actividades que son comparables a aquellas proporcionadas para los estudiantes sin discapacidad. 34 CFR 104.34
6. Su hijo tiene derecho a una evaluación antes de (véase Sección 504) cualquier plan de alojamiento y de cualquier cambio significativo subsecuente del plan. 34 CFR 104.35
7. Los exámenes o los procedimientos de evaluación deben corresponder con los requisitos del punto 34 CFR 104.35 para su validación, administración, zonas de evaluación, etc. El distrito debe considerar la información de muchas fuentes, incluidos los exámenes de aptitud y logro, recomendaciones de los profesores, condición física, nivel social y cultural, conducta adaptativa, informes físicos o médicos, notas de los estudiantes, informes de progreso observaciones de los padres, los informes anecdóticos y los resultados del TAKS. 34 CFR 104.35
8. Las decisiones deben tomarse por un grupo de personas (es decir, el comité de Sección 504), incluyendo aquellas personas conocedoras, su hijo, el significado de los datos de evaluación, las opciones de ubicación, los requisitos jurídicos para conseguir el entorno menos restrictivo y las instalaciones comparables. 34 CFR 104.35
9. Si se reúne los requisitos según el Sección 504, su hijo tiene el derecho de reevaluaciones periódicas cada tres años. 34 CFR 104.35
10. Tiene el derecho que el distrito le informe con antelación antes de realizar cualquier acción en relación con la identificación, la evaluación o el plan de alojamiento de su hijo. 34 CFR 104.36
11. Tiene el derecho de examinar los registros relevantes. 34 CFR 104.36
12. Tiene derecho a una audiencia imparcial con respecto a las acciones del Distrito en relación la identificación de su hijo, su evaluación o su lugar de educación con opción de participación de los padres en dicha audiencia y de ser representado por un abogado, si se desea.
13. Si usted tiene preguntas o inquietudes o desea elevar una queja con respecto de la identificación de su hijo/a, evaluación o servicios educativos, puede llamar al directora de la sección 504 del Distrito al 210-554-2570. Si, sin embargo, usted decide no aceptar las acciones del Comité de la sección 504 del Distrito acerca de la identificación, evaluación o servicios educativos de su hijo, debería realizar una Notificación de Apelación al Coordinador del Distrito 504 (Julie Ann Gonzalez (Dyslexia/504), 439 Arbor Place SAN ANTONIO, 210-554-2570) en 30 días naturales desde el momento en el cual usted recibió la notificación por escrito de la acción o acciones del Comité de la Sección 504. Si usted solicita una audiencia de apelación, se programará una audiencia ante un oficial imparcial y a usted se le notificará por escrito de la fecha, hora y lugar para la audiencia.

14. Si no está de acuerdo con la decisión del oficial imparcial de la audiencia, usted tiene el derecho de que untribunal en la jurisdicción competente revise tal decisión. 34 CFR 104.36

15. También tienes derecho a presentar una queja en la Oficina de Derechos Civiles. La dirección de la Oficina Regional que cubre Texas es:

Oficina de Dallas
Oficina Pro Derechos Civiles
Departamento de Educación de los EUA
1999 Bryan Street, Suite 1620
Dallas, Texas 75201-6810
Teléfono: 214-661-9600
FAX: 214-661-9587; TDD: 877-521-2172
E-mail: OCR.Dallas@ed.gov