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San Antonio ISD music education program receives national recognition
04/14/2021

2021 Music AwardThis is the third year in a row that SAISD has been recognized for commitment to music education 

 

 
San Antonio ISD has been honored with the Best Communities for Music Education designation from The NAMM Foundation for its outstanding commitment to music education. In its 22nd year, the Best Communities for Music Education designation is awarded to districts that demonstrate outstanding achievement to provide music access and education to all students. 

 

“This designation acknowledges the emphasis that SAISD places on arts education in our schools, as well as the important role our community partners play,” said Daniel Loudenback, executive director for Fine Arts at SAISD. “We couldn’t have received this designation without our community’s support.” 

 

To qualify for the Best Communities designation, the District answered detailed questions about funding, graduation requirements, music class participation, instruction time, facilities, support for the music program and community music-making programs. Responses were verified with school officials and reviewed by The Music Research Institute at the University of Kansas. 

 

According to Loudenback, music and the arts serve as a connection to culture and meaning for SAISD students. 

 

“Membership in one of our music programs offers an expressive outlet for students and helps them develop socially and emotionally,” he said. “Also, students who participate in music and fine arts programs earn higher grades, score better on standardized tests, have fewer disciplinary incidents, and have better attendance.” 


Every neighborhood student in SAISD has access to visual arts and music programs, which could include art, dance, theater, band, choir, mariachi, orchestra, or steel drum ensemble. Additionally, SAISD recently invested over $1 million in instruments, equipment, and uniforms.  

 

Research into music education continues to demonstrate educational and cognitive, as well as social skill benefits for children who make music. After two years of music education, researchers found that participants showed more substantial improvements in how the brain processes speech and reading scores than their less-involved peers and that students who are involved in music are not only more likely to graduate high school, but also to attend college as well. 

Later in life, individuals who took music lessons as children show stronger neural processing of sound: young adults and even older adults who have not played an instrument for up to 50 years show enhanced neural processing compared to their peers. 

 

Learn more about The NAMM Foundation: www.nammfoundation.org

 

Give your child the gift of music and enroll in SAISD today!  

 

 

Programa de educación de música de San Antonio ISD recibe reconocimiento nacional

Este es el tercer año consecutivo que SAISD ha sido reconocido por su compromiso a la educación de música 

El Distrito Escolar Independiente de San Antonio ha sido honrado con la distinción de Best Communities for Music Education (Mejores Comunidades para la Educación Musical) por parte de The NAMM Foundation por su excepcional compromiso a la educación musical. La designación de Mejores Comunidades para la Educación Musical, en su vigésimo segundo año, se les premia a distritos que demuestren rendimiento excepcional al proveer acceso y educación musical a todos los estudiantes. 

“Esta designación reconoce el énfasis que SAISD le da a la educación de las artes en nuestras escuelas, al igual que la función importante de nuestros socios comunitarios”, dijo Daniel Loudenback, director ejecutivo para las Bellas Artes en SAISD. “No hubiéramos recibido esta designación sin el apoyo de nuestra comunidad”. 

A fin de calificar para la designación de Mejores Comunidades, el Distrito contestó preguntas detalladas sobre el financiamiento, los requisitos de graduación, la participación en las clases de música, el tiempo de instrucción, las instalaciones, el apoyo para el programa de música y los programas comunitarios de música. Las respuestas se verificaron con los oficiales escolares y fueron revisadas por The Music Research Institute at the University of Kansas. 

Según Loudenback, la música y las artes sirven como una conexión a la cultura y el propósito para los estudiantes de SAISD. 

“La participación en uno de nuestros programas de música ofrece una vía de expresión para los estudiantes y les ayuda a desarrollarse social y emocionalmente”, dijo. “Además, los estudiantes que participan en los programas de música y de bellas artes reciben calificaciones más altas, obtienen mejores resultados en las pruebas estandarizadas, tienen menos incidentes disciplinarios y tienen mejor asistencia”. 

Cada estudiante en escuelas de vecindario de SAISD tiene acceso a programas de artes visuales y de música, los cuales podrían incluir arte, baile, teatro, banda, coro, mariachi, orquesta o conjunto de tambor metálico. Además, SAISD recientemente invirtió más de $1 millón de dólares en instrumentos, equipo y uniformes.  

La investigación de la educación musical sigue demostrando los beneficios educativos, cognitivos y sociales para los niños que participan en la música. Después de dos años de educación musical, los investigadores determinaron que los participantes mostraron mejoras más considerables en cómo el cerebro procesa el habla y en las calificaciones de lectura que sus compañeros menos involucrados y que los estudiantes que practican música no solo tienen más probabilidad de graduarse de la preparatoria, sino también de recibir educación superior. 

Más adelante en su vida, las personas que tomaron clases de música como niños muestran un procesamiento neuronal de sonido más fuerte: los jóvenes adultos e incluso adultos mayores que no han tocado un instrumento por hasta 50 años muestran un procesamiento neuronal mejorado en comparación con sus compañeros. 

Aprenda más sobre The NAMM Foundation: www.nammfoundation.org

¡Dele a su hijo/a el regalo de la música e inscríbase en SAISD hoy!  

 

 


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